9.学校《自评报告》应重点关注哪些方面？答：《自评报告》是审核评估的重要材料之一。《自评报告》撰写的质量不仅反映参评学校教育教学工作的客观状态，也反映参评学校对审核评估的态度与重视程度，还可以看出学校能否客观清醒地认识自己，是否具有驾驭和反思自身发展的自省能力和水平。《...

1. 学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制？答：新一轮审核评估以立德树人为思想统领，强调高校要把立德树人融入评估全过程、全方位。在以下几个方面建立健全立德树人落实机制。一是强化认识，明确立德树人中心地位，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中...

为进一步提升学校就业指导师资队伍的专业素养和教学咨询能力，增强学生在职业规划大赛中的竞争力与职业规划意识，学校组织开展2024年度就业指导教师能力提升培训及大学生职业规划大赛赛前培训。就业指导教师能力提升培训内容包含就业指导基本理论及原则、就业指导案例分享、大学生职业规划...

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，不断提升就业工作质量和水平，全面促进2025届毕业生高质量充分就业，9月19日上午，学校在知行楼一楼会议室召开2024年招生就业工作总结暨2025届毕业生就业工作启动会，校党委副书记、校长韩高...

8.新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些？答：新一轮审核评估指标体系分为“两类四种”方案，第一类设一级指标4个、二级指标12个、审核重点38个；第二类设一级指标7个、二级指标27个、审核重点78个。具体特点如下：一是分层分类设计指标体系。第一类审核评估少而精，适用于具有世...