2015年，是学校顺利完成“十二五”发展规划，全面贯彻第二次党代会确定的各项工作目标，认真落实教育部本科教学工作合格评估整改任务的关键一年。在校党委和行政的领导下，全校师生员工凝心聚力，攻坚克难，各项事业取得了新的进步和发展。

（一）确立了学校发展定位

学校通过召开第二次党代会、二届一次教代会暨工代会，进一步明确了“突出服务城市功能、优化教师教育结构、强化应用能力培养”的办学指导思想，确立了“建设国内知名有特色高水平应用型大学”的发展定位，按照“适应地方性、突出应用型”的原则，紧紧围绕我省经济社会发展需要，立足兰州，服务甘肃，面向西北，辐射全国，积极为地方经济社会发展培养生产、建设、管理、服务一线的高素质应用型人才，初步形成了服务城市类专业、教师教育类专业、工程教育类专业的专业布局，为学校转型发展奠定了坚实的基础。

（二）明确了学校发展目标

学校认真总结了升本以来的办学经验，分析和研究了办学过程中存在的问题，通过借鉴兄弟院校先进的办学理念，充分论证、统一了办学思想，凝聚了发展共识，进一步明确了“三步走”的发展战略和发展目标。第一步，实施“强本建硕”战略，2017年启动专业学位硕士点申报工作，力争独立开展研究生教育；第二步，实施“转型发展”战略，2020年正式启动“学院”更名“大学”工作，实现向应用型大学的转型发展；第三步，实施“特色发展”战略，经过若干年努力，逐步将学校建设成为国内知名有特色高水平应用型大学。

（三）通过了教育部本科教学工作合格评估

教育部本科教学工作合格评估专家组进校考察评估后，根据评估专家组的指导意见，扎实推进整改任务落实和学校改革发展。2015年7月，省教育厅组织专家对学校进行了整改检查评估，推动了学校整改工作。2015年12月30日，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于公布2013年和2014年普通高等学校本科教学工作合格评估结果的通知》（国教督办函〔2015〕75号），对我校的评估结论为“通过”。顺利通过普通高等学校本科教学工作合格评估，这在学校发展史上具有里程碑式的意义，必将为学校各项事业的发展产生积极而深远的影响。

（四）加快了学科专业调整

学校积极落实教育部本科教学工作合格评估专家组的意见和建议，集思广益，充分论证，持续开展了学科专业结构的调整与优化，根据学科结构重新规整了专业布局，设置了二级学院。将现有的42个本科专业分别划入服务城市、教师教育、工程教育三大专业集群，专业方向由原来的74个减少为56个，二级学院由原来的14个调整为19个。初步完善了学科专业结构，为学科专业建设和调整优化奠定了比较坚实的基础。

（五）提升了教育教学质量

学校投入6000多万元用于学科建设、专业建设、实验室建设、科研团队、教学团队建设等，取得了一定实效。荣获甘肃省教学成果一等奖1项，甘肃省高等学校教学团队1个，甘肃省高等学校实验教学示范中心1个。全年共获得科研项目63项，甘肃省哲学社会科学成果奖14项、甘肃省高等学校科学研究优秀成果人文社科奖5项。学生共参加省级以上各类学科竞赛、专业比赛等项目11项，累计获奖237项。研究生培养工作取得新进展，学校被省教育厅列入2015年新增甘肃省研究生联合培养示范基地。学校转型发展与创新创业教育取得初步成果，先后加入了全国应用技术大学（学院）联盟、中国校企协同产学研创新联盟，成为甘肃省首批应用型大学转型试点单位。

（六）促进了团学工作开展

学校以社会主义核心价值观为指引，认真贯彻落实立德树人的根本要求，坚持思想育人、文化育人、实践育人、组织育人、环境育人，不断创新育人手段，丰富育人载体，认真做好团学工作。积极开展暑期“三下乡”社会实践活动，举行各类主题教育实践活动68场次。学生社团活动丰富多彩，初步形成了“一院一特色、一院一品牌”的社团活动新格局。举办各类招聘会近百场，为毕业生提供12000多个就业岗位。圆满完成面向全国22个省市自治区的51所高校、10万余名考生参加的艺术专业招生组考工作。在第十届全国民族运动会表演项目比赛中，我校代表甘肃省共获得二等奖1项、三等奖3项。在全省第三届大学生运动会上，共获得7金12银15铜的优异成绩，先后4次打破3项赛会纪录，获得团体总分第4名。学校全年共发放各类奖、助学金1900多万元，荣获“甘肃省生源地信用助学贷款及高校资助工作先进单位”称号。

（七）强化了师资队伍建设

学校深入贯彻落实“人才兴校”战略，不断加强师资队伍建设。有1人被评为甘肃省优秀专家，1人荣获甘肃省高等学校教学名师称号，2人荣获甘肃省高等学校青年教师成才奖，15人被遴选为校学术带头人，5人获博士学位。选派教师赴华东师范大学等重点大学访学进修70人。全年共有30人获得高级专业技术职务，其中教授5人，副教授25人。学校目前有教授101人，副教授284人，博士79人，硕士597人。

（八）拓展了对外合作交流

学校先后选派24名学生赴境内外高校开展学习交流，先后接待国内外来访80余人次，与境内外高校、科研院所、企业和地方政府签订合作办学协议38个。与俄罗斯奔萨大学签署了联合培养国际经济学硕士研究生协议，10名学生通过硕士研究生入学考试并接受研究生教育。与华东师范大学签订合作办学协议，开展了全方位、多领域、深层次合作，11名教师被聘为华东师范大学硕士研究生导师，79名干部和教师接受了华东师范大学的专题培训，8名处级干部在华东师范大学挂职锻炼。与白银市政府签订校地合作办学协议，白银市政府为学校无偿划拨2000亩办学用地，目前已完成用地选址工作，正按程序办理土地划拨手续，为白银市合作培养学前教育专业人才300人。与西北师范大学签订了联合培养翻译硕士研究生合作协议。学校先后承办了全国汉语方言学会、全国师范院校儿童文学研究会、中国辞书学会等大型学术年会，开展了广泛的学术交流与合作活动。

（九）推进了民生保障工程

学校积极向省上争取项目资金2000多万元，为基础设施建设和民生改善提供了资金保障。校本部教师公寓顺利封顶，培黎校区教师公寓全面开工，新建教师公寓分配工作顺利完成，争取到十四佳园团购经济适用房指标265套。投资1000多万元，完成校园一卡通系统、办公自动化系统、校园邮件系统等平台建设。申请省高院重新裁决学校与兰州市二建的败诉案件，最终经省高院调解，挽回400多万元的经济损失，维护了学校声誉。实行了后勤服务“110”制度，加强了校园食堂卫生管理和三校区安全系统管理，实施了校园绿化、美化、亮化工程，推动了校园基础设施和民生保障工程建设。

（十）深化了管理体制改革

学校以制定《365游戏大厅章程》为契机，不断完善现代大学制度和法人治理体系，初步形成了以党委领导、校长负责、教授治学、民主管理为基本架构的现代大学制度和法人治理结构。依据《章程》深化管理体制改革，优化内部机构设置，制定管理服务人员岗位编制方案。内设机构由44个精简为34个，减少了22.7%，机关工作人员由原来的201名精简为183名，减少了9%，初步构建了“小机关、大服务”的工作格局。制定了《绩效工资实施办法》、《教学工作业绩考核办法》和《科研工作业绩考核办法》等制度，为学校进一步深化教育综合改革进行了有益探索。

（十一）实施了文化发展战略

学校积极融入“一带一路”发展战略和“华夏文明传承创新区”建设。成立了路易–艾黎研究中心，深入挖掘路易–艾黎教育思想和“手脑并用、创造分析”校训的内涵，积极探索有效对接应用型人才培养和学校育人工作，助推我省文化对外交流传播，推动中新、中英文化与丝绸之路沿线国家的交流和友好往来。学校与47所中外高校共同成立了“一带一路”高校联盟，联合发布了《敦煌共识》，促成了甘肃文化翻译中心与兰州大学敦煌学研究所联合共建“敦煌文化翻译基地”，与西北师范大学合作筹建“甘肃敦煌文化对外传播语言服务中心”。《生态城市绿皮书：2015中国生态城市建设发展报告》成功发布并获优秀皮书二等奖。《甘肃高师学报》办刊质量得以提升，由双月刊变为单月刊。

一年来，学校认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕省第十二次党代会确定的目标任务和省委省政府工作部署，全面贯彻党的教育方针，把“立德树人”作为根本任务，深入开展“三严三实”专题教育，严格执行中央八项规定、教育部“十条禁令”和省委“双十条”规定，持之以恒纠正“四风”，坚持把纪律挺在前面，加强行政监察和审计监督，做好领导干部办公用房等专项检查，大力推进党风廉政建设和反腐败工作。召开党建工作会议，安排部署今后一个时期党建和思想政治工作任务。加强领导班子和干部队伍建设，选拔任用46名处级干部和108名科级干部，对55名处科级干部进行了轮岗交流。重视在大学生和青年教师中发展党员工作，全年发展党员889名。作为省委组织部确定的全省干部人事档案专项审核唯一试点高校，圆满完成试点任务并在全省范围内交流经验。深入开展“联村联户、为民富民”行动，扎实搞好“精准扶贫、精准脱贫”工作，在全省“双联”工作考核中学校被评为优秀单位。