为进一步加强对承担本科教学任务的各二级学院本科教学合格评估准备工作的监测与评估，有针对性地解决各院系本科教学评建工作中遇到的困难和问题，着手谋划、布局2013年我校教育教学工作，进一步助推我校本科教育教学质量提升。12月17日至12月26日，我校迎接教育部本科教学合格评估领导小组副组长、副校长张兴福、梁延堂、姜秋霞带领教学督导委员会、教务处、高教所、评建办、科技处等相关人员组成校内专家组，对各二级学院2012年本科教学合格评估准备工作进行了近两周时间的专项检查与调研。

检查调研组深入走访了承担本科教学任务的13个二级学院，在听取各学院院长就本学院迎接教育部本科教学合格评估准备工作进展情况以及本学院优势学科建设、特色专业建设情况汇报的基础上，抽查了近两年各学院本科生毕业论文（设计）的选题、指导及质量监测情况，以及近三年本科生试卷的制题、批阅、试卷分析和装订质量情况，检查了近两年学院层面以及各系（教研室）各种教学会议、教改活动记录等。检查发现，学校启动评建准备工作一年来，各二级学院均能按照学校对评建工作的部署与安排，在成立院系级评建领导机构、组织人员赴兄弟院校考察学习评建经验、设计评建方案、凝练学科主题、打造专业特色、规范教育教学环节、突出应用性办学等方面做了大量在工作，各项评建准备工作均取得了较大进展。

在检查调研过程中，张兴福要求，各学院应依据自身发展优势抓好学院发展的顶层设计，明确学科、专业发展定位，进一步修订和完善学院发展规划。同时要在梳理各项规章制度的基础上，对各项教学活动进行规范化、精细化管理；要在凝练学科主题、着力打造特色专业、着力解决本学院师资队伍建设、实验室建设及实训实习基地建设方面下功夫。梁延堂指出，学校对各院本科教学合格评估准备工作专项检查与调研，既是对各学院迎评促建工作的一次检查和督促，也是对各学院教学管理工作存在问题的把脉与诊断，对今后一段时间各院教育教学工作的开展、本科教学评建工作的有序推进意义重大。他要求各学院认真对待各位专家提出的意见和建议，对检查过程中发现的问题进行认真整改，做细做实各项教学评建准备工作。姜秋霞结合自己多年来从事评建工作的经历，以评建专家的视角，对各学院评建工作进行了点评和指导。