9月7日下午，应我校的邀请，甘肃省教育厅孙杰副厅长在我校综合楼三楼学术报告厅为广大师生作了题为《关于甘肃高等教育大众化目标定位及其战略选择的思考》的报告。孙副厅长从“十五”期间甘肃教育改革与发展的基本情况、甘肃教育目前存在的主要问题和困难、甘肃教育发展今后面临的主要任务、甘肃高等教育大众化目标定位的基本原则和甘肃高等教育大众化的战略目标选择五个方面全面客观、科学系统地论述了报告主题。他在报告中指出，甘肃高等教育大众化的目标定位和战略选择要与高校自身办学特色紧密联系。他要求高校要主动关心经济和社会的发展趋势，要以合理调整专业结构，加大学科建设力度，加强高校与企业的合作，与市场接轨，与社会各行各业合作，不断丰富、充实高校的办学资源，改革传统的教学模式，增强学生的社会实践能力和实际动手能力，在推动学校改革与发展的过程中，不断追求各学校自己的办学理念和办学特色，真正使自己的办学理念和特色在促进甘肃经济建设和社会发展中得到充分体现，得到社会的赞成和支持，得到市场的认同和欢迎。

院党委副书记、院长孔庆浩主持报告会并作总结讲话。他说，孙副厅长的报告高屋建瓴、高瞻远瞩，自始至终体现了“科学发展观”的精神内涵，政策理论水平高，为我们正确处理高等教育发展过程中规模与效益、特色与质量、稳定与发展、现实利益与长远发展的关系提出了很好的指导性意见。报告通篇实实在在，无论是存在的问题，还是甘肃高等教育大众化的战略目标选择，都非常切合实际，具有很强的可操作性。

孔院长指出，365游戏大厅作为一所刚刚升本的院校，与省内一些建校历史比较长的院校相比，在办学观念、办学模式、学科建设、教学手段、管理水平、师资水平、教育质量各个方面都有不少差距。为进一步更新办学观念、改进办学模式、适应本科教学，今后我们应在以下几个方面努力：

一、要进一步明确办学定位。他要求广大师生在今后的工作中深刻理解和认知我院的办学定位，即“以服务于全省的城镇化建设和基础教育、职业技术教育为办学宗旨,以突出和发展城市服务功能，保留和优化师范教育特色，注重和强化应用技能培养为办学指导思想，立足兰州，面向全省，为甘肃经济社会发展特别是城镇化建设培养本科层次的应用型人才，为发展甘肃初高中阶段教育特别是为职业技术教育和小学教育培养本科层次的师资。”进一步分析校情，科学确定自己的发展目标，找准自己学校的位置，准确把握学校的生存与发展方向，力求使自己的定位更加准确，更加切合学校的实际和长远发展需要。

二、学科建设要突出特色。要认真分析研究学科建设的现状，找出自己的优势，找准存在的问题，并在与省内外，尤其是同省内高校的比较中，在认真分析研究甘肃经济社会发展需求的基础上，找出社会需要而省内外其他高校又没有涉足的领域，在学科发展的空白点上做文章，把这些空白点作为本学科的研究方向，或把省内外高校已有研究，但研究不深入的领域作为本学科深入研究的方向，在此基础上，逐步形成自己的特色。

三、提高教学质量和管理水平。要高度重视并切实加强教学质量的提高，在学校的各项工作中必须进一步明确和确保教学工作的中心地位。以质量求生存，以质量谋发展，切实把教学质量的提高作为提升学校层次和增强核心竞争力的重要措施来抓，真正建立促进教学质量和教学水平提高的新机制。一是建立面向社会，以人才市场需求为导向、与地方经济社会发展相适应的学科专业调整机制。二是建立以人为本，以素质教育、创新教育为核心，与大众化高等教育相适应的学分制教学管理机制。三是建立以本科教学工作合格评估体系为指南、与人才培养要求相适应的教学质量评价和监测机制。按照“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则开展全校的评估工作，实施评估结果与奖惩手段相结合的制度，以此推动教学质量的稳步提高。